Grace à la maison de l’enfance, les cm2b ont pu appréhender les notions d’objets mécaniques et de transmission des mouvements à travers la manipulation de buki. Voici quelques exemples de réalisations :

Ils ont également réalisé de très belles constructions avec des k’nex :

Félicitations aux CM2 qui, réunis avec une classe de 6e du collège Dorval, font partie du palmarès du rallye des IREM (rallye mathématiques) du Val de Marne. En effet, les trois groupes sont arrivés 7e, 10e et 13e sur l’ensemble des groupes du Val de Marne qui ont participé.

Jeux de construction K’Nex à la Maison de l’Enfance dans le cadre de la Semaine du Jeu d’Orly.
Nous sommes allés à la Maison de l’Enfance pour faire des jeux de constructions avec des K’Nex. Par deux, nous devions réaliser une construction avec l’aide d’un plan. Nous nous sommes bien amusés !
En partant, nous avons pu voir et caresser les animaux de la ferme de la Maison de l’Enfance.

Sortie à la patinoire de Thiais village. Les élèves plutôt doués ont bien patiné sans trop de chute.

Visite de l’exposition dans le cadre de la semaine de Solidarité Internationale à la mairie d’Orly.
Nous avons d’abord regardé un film sur les problèmes alimentaires dans le monde. Ensuite, nous nous sommes mis par deux et nous avons fait un jeu sur les pays du monde. A la fin, on nous a lu une histoire sur la production du cacao.
Nous avons appris plein de choses !

Après une première intervention sur le tri sélectif en classe, les élèves de ce2 A se sont rendus au centre de tri à Rungis afin d’y découvrir comment étaient triés les déchets.

Par petits groupes, les élèves ont visité le centre de tri, ils ont répondu à un questionnaire à partir d’une vidéo et ils ont triés des déchets.

La visite c'est faite au musée situé dans le château de Saint Germain en Laye.
La journée commence par une visite guidée sur le mode de vie des Gaulois.

Ce vendredi notre classe s'est rendue à la Médiathèque d'Orly et nous avons travaillé pendant plus de deux heures, guidés par Pascale, autour de la recherche documentaire. Nous avons participé avec entrain à un jeu pour connaître les catégories de classement des livres, et nous avons ensuite cherché des documents qui nous serviront à préparer notre thème de travail pour la fête de fin d'année de l'école. Pascale nous a lu un joli conte du Brésil pour clore l'après midi, cela nous a donné envie de revenir plus souvent!!! La médiathèque, c'est chouette!

Ce vendredi, les deux classes de CM1 sont allés voir la pièce "Les fourberies de Scapin" de Molière au Théâtre des Variétés, nous avons découvert le magnifique intérieur du théâtre et passé une heure à rire des tromperies de Scapin!
Nous sommes ensuite allés profiter du soleil pour faire un pique-nique au Jardin du Luxembourg, après avoir vu de multiples monuments depuis le car: la cathédrale Notre Dame, l'université de la Sorbonne, le Panthéon... Photo de groupe devant la fontaine avec le Sénat en arrière plan... Nous avons finalement bravé la pluie fine lors d'un tour de ce grand et beau jardin public!
Quelle belle journée de découverte culturelle et de partage entre les deux classes!

Pendant le mois de janvier, les classes de cycle 3 ont bénéficié de séances de prévention des accidents domestiques et premiers secours, animées par Madame ...... Pendant cette animation, nous avons pu identifier les risques d'accidents et dangers dans chaque pièce de la maison, et nous avons ensuite eu la chance de recevoir une petite formation sur les gestes de premiers secours avec l'intervention d'une dame très compétente en la matière car infirmière du SAMU à la retraite! Nous avons appris que faire en cas de brûlure, hémorragie, accident, et surtout, l'importance de prévenir les secours et protéger la victime en toute circonstance, en gardant notre calme... Un petit geste et réflexes qui peuvent sauver une vie!

Notre classe est allée se promener dans le vieil Orly afin de découvrir le paysage urbain et les espaces que l’on trouve dans une ville. Pour cela,les élèves avaient un questionnaire et le plan de leur parcours.

Notre classe s’est rendue au Centre culturel pour visiter une exposition d’art : Sculptures en bois de l’artiste Vincent Balmes. La visite s’est déroulée en trois moments :

• La présentation de l’artiste.
• Nous avons visité librement les œuvres, réalisé des croquis, reçu des explications de la part de l’artiste… nous avons discuté entre nous des œuvres, et beaucoup ont pris du plaisir à dessiner.
• Finalement nous nous sommes réunis dans la partie centrale et avons posé des questions à Monsieur Balmes.

Ce fut un bon moment de partage et d’apprentissage, tous les enfants étaient ravis, même ceux qui pensaient au départ que « à quoi bon aller voir des sculptures ? ou : … c’est ce monsieur l’artiste ? … » Au final, nous avons meme entendu « c’est vous qui avez fait toutes ces œuvres ? Vous pourriez nous en faire une la, devant nous ? Ou venir dans notre lasse ? »
Nous publions des photographies de cette sortie, et quelques uns de nos croquis… et publierons bientôt des comptes-rendus plus détaillés des élèves sur cette sortie.

CROQUIS:

c’est le dessin rapide d’un objet, que l’on fait le plus souvent au crayon. Synonymes : dessin, ébauche, esquisse.

Notre classe a passé deux jours à la Maison de l’enfance pour participer à trois ateliers organisés autour du thème du Moyen Age. Nous étions divisés en 3 groupes qui ont pu tourner sur les trois ateliers suivants :

• Un atelier de travail sur la transparence et réalisation de vitraux avec du papier calque et papier « soie »
• Un atelier cuisine où nous avons tout d’abord découvert et senti quatre épices (gingembre, cannelle, muscade et girofle) et avons préparé des cakes aux épices et un breuvage au miel (hydromel sans alcool). Ces recettes du Moyen Age ont ensuite été dégustées par toute la classe lors du repas de midi et du goûter.
• Un atelier d’histoire des arts au cours duquel nous avons répondu à la question « Les hommes du Moyen Age sont-ils des artistes ? » en utilisant l’outil informatique, en recherchant des photographies de cathédrales, enluminures et peintures sur Internet.

Toute la classe était ravie de ces journées, et nous remercions encore les animatrices qui nous ont accueilli et accompagné lors de ces découvertes, ainsi que les cuisinières qui nous ont très aimablement reçu dans la salle à manger.

Raphaëlle
Moi j’ai vraiment aimé a pare la pâtisserie mais c’étais un peu bien, vitro c’étais trop bien et l’histoire des arts c’étais un peu bien et on a appris beaucoup de choses.

Chaînez
Ce que j’ai pensé de la maison de l’enfance c’étais très bien et j’ai beaucoup aimé l’atelier cuisine et vitraux et même l’atelier avec la maîtresse c’étais très bien et on a appris beaucoup d’œuvre d’arts : on a appris des enluminure l’atelier vitraux avec des plaques de différentes formes et l’ateliers cuisine le cakes au épices et aussi une boisson spécial du Moyen Age, on a découvert beaucoup d’œuvre d’arts.

Sofiane
J’ai bien aimé l’ateliers que j’ai fais mon ateliers étais les vitraux, nous avons aimé découper le papier cristal et un autre type ce n’étais pas difficile après il y avait des dessin a faire j’espère que je vais y retourner.

Gaby
J’ai appris à faire la cuisine du moyen age on a fait des cakes, et a faire des vitaux et aussi on a vue un film qui s’appelait eragon et on a regarder des images sur Internet des cathédrales et des enluminure donc j’ai beaucoup aimer les deux jours le premier super bien et le deuxième aussi.

Massilya
A la maison de l’enfance nous avons fait 3 ateliers sur le thème du moyen age nous avons fait de la cuisine, de l’histoire des arts et des vitraux j’ai aimer faire mais je n’ai pas aimer goûter la cuisine nous avons fait un ateliers sur les vitraux j’ai bien aimer parce que j’ai beaucoup appris nous avons fait un ateliers de l’histoire des arts .j’ai vraiment aimes car on a beaucoup aprit et j’ai bien aimer travailler sur les cathédrale …Nous avons était en bibiloitéque regarder un film sur le Moyen-age.

Chaima
Ce qui ma plut c’est ces,tout les activité sur le terme du Moyen-age. La cuisine,le vritrage,L’art ce que j’ai aimer dans la cuisine c’est de découvrire le cake au 4 épise.Dans le vitrage ces les matière du vitrage des du vitrage. Dans les artvisuel les monuman et aussie les enluminure. J’ai beaucoup la maison de l’enfanse et les animaux.

Notre classe s'est rendue au parc des sports et de loisirs du Grand Godet pour leur première séance de golf et de course d'orientation. Concernant la course d'orientation, Jonathan l'éducateur sportif, nous a présenté les différents lieux du parc que nous parcourrons pendant cette activité. Deux endroits nous sont interdits : le fossé et la butte.
Voici les photos.

Ces séances au poney club ont donné lieu à des rédactions disponible dans la rubrique "expression écrite" de notre site.

Les CM2A racontent:
Maïwenn, Xavier:
«  A la maison de l’Enfance, il y a des animaux : des lapins, des cochons, des canards, etc.
Il y a aussi des animateurs et des animatrices très gentils.

On a été divisé en deux groupes : un groupe de K’NEX et l’autre de BUKI.
Ensuite nous avons mangé à la cantine. A la récréation, il y avait des jeux et une ferme.

Au K’NEX il y a des genres de mécanismes et des jeux de construction.
Au BUKI il y a des engrenages à placer dans des plaques pour former des mécanismes.

A la fin on a dit au revoir à tout le monde, on s’est bien amusé. »

Mélissa, Nadia:
« A la maison de l’Enfance nous avons fait deux activités:

le BUKI

le K’NEX

Le BUKI est un jeu de construction de mécanismes. Le K’NEX est un jeu où l’on peut construire des manèges, des voitures, des balançoires, des grandes roues, etc.

Nous sommes allés à la cantine. C’était trop bon ! Ensuite nous sommes allés en récréation, nous avons joué, il y avait : des animaux, des jeux d’échasses, du badminton, des cordes à sauter, etc.
Comme animaux, il y avait des poules, des cochons, des chèvres, des lapins, des coqs, des canards.

Il y avait deux groupes de travail : un groupe allait au K’NEX, l’autre au BUKI. L’après-midi, on changeait de groupe. »

Luca, Laurie:
« Nous sommes allés à la maison de l’Enfance. Dans la grande cour il y avait : une ferme avec des lapins, deux chèvres, deux cochons, des canards, des poules puis un dindon.

Nous sommes rentrés pour faire des groupes, un pour les BUKI et l’autre pour les K’NEX.

Les animatrices s’appellent : Françoise, Samantha, Nadia et Axelle.

Celles qui faisaient le BUKI étaient Françoise et Samantha. Les BUKI c’est tout plein d’engrenages.
Avec les K’NEX on a construit une grande roue, Nadia et Axelle nous ont aidées.

Puis nous sommes allés à la cantine.

L’après-midi nous avons inversé et fait la même chose le lendemain. »

Les élèves de notre classe à travers un jeu de questions et d’épreuves,ont appris que tous les enfants dans le monde ne vont pas à l’école et les raisons de ce phénomène.

Ce jeudi nous sommes allés au Jardin des Plantes de Paris. Nous avons vu différentes sortes de plantes : des rosiers, un bananier japonais, des salades comme de la roquette, des céréales (du blé et du maïs), des nénuphars.

Puis, nous avons pique-niqué avant de nous rendre à la Grande Galerie de l’Evolution. Un guide nous a montré les animaux que l’on voyait. Les animaux présentés dans la galerie ont été naturalisés. Cela veut dire que l’on a posé une vraie peau d’animal sur une silhouette.

Nous avons vu les animaux de différentes régions du monde. Pour le désert, il y avait des chameaux, des hyènes, des serpents, des gazelles.

Il y avait aussi les animaux de la savane africaine comme le buffle, l’éléphant, le rhinocéros, l’hippopotame, le guépard.
Les animaux de la jungle que nous avons vus sont l’anaconda, des singes, un tamanoir,

Nous avons fini par les animaux de la banquise : le morse, l’ours polaire.

Nous avons fini la journée par une visite de la Ménagerie du Jardin des Plantes. Nous avons observé un orang-outang trop rigolo, une belle panthère, des cygnes noirs, des dromadaires.